Selbstverwaltung als Gestaltungprinzip eines zukunftsorientierten Schulwesens dargestellt am Beispiel der Freien Waldorfschulen
Reihe: Erziehung vor dem Forum der Zeit. Band 13

Unter theoretischen wie modellhaft praktischen Gesichtspunkten entwickelt der Autor den Selbstverwaltungsgedanken in seiner Übereinstimmung mit dem Rechts- und Sozialstaatsgedanken. Der entscheidende Gesichtspunkt hierbei ist die Wahrnehmung öffentlicher Aufgaben in freier Trägerschaft. Das freie Schulwesen ist mithin keine private, sondern eine öffentliche Angelegenheit. Es handelt sich bei dem Buch ursprünglich um die pädagogische Dissertation des Autors. Bespr. in Die Drei 1/1983 (N.Rohlfs) und in Erziehungskunst 12/1981 (H-J. Bader).