Erscheinungsjahr: 1982
Quellenangaben: Schaffhausen 1982, 289 S
Diese 14 Aufsätze verfolgen nicht die Absicht, eine Geschichte der Pädagogik zu vermitteln. Vielmehr wird versucht, alte und neue Strömungen zu erfassen, welche das Schul- und Erziehungsdenken unserer Zeit bestimmen. Aus der Einsicht in die Einseitigkeiten und Unzulänglichkeiten einzelner Schulströme und in Würdigung vieler positiver Anregungen werden alsdann diejenigen Elemente herausgearbeitet, welche unserer Bildungsanstalten so umformen könnten, daß in ihnen wieder der Mensch ins Zentrum gerückt wird. Rez.: Die Kommenden, 43.Jg., 1989, Nr.2, S.38 (Rudolf Sauer)
