Die Grenzen des Staates im Schulwesen
Plädoyer für Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft

Einleitung: Schule in der Krise. 1.Der gleiche Anspruch auf Freiheit und Würde als Leitlinie. 2.Staatlich-zentralistische Schulorganisation. 3.Fragen zur notwendigen Richtungsänderung. 4.Das Berechtigungswesen als Verstoß gegen das Differenzierungsgebot. 5.Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft? 6.Die Finanzierbarkeit der Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft. 7.Nur der politische Wille ist notwendig.